2019年9月26日—30日期间，由北京成长教育发展基金会主办，中国陶行知研究会承办，新疆维吾尔自治区陶行知研究会协办的未来教育家成长助推计划-幼师培训项目再次走入新疆（乌市米东区、喀什地区）继续开展为期一周的培训及入园指导活动。

米东区教育局局长王玉琴，喀什地区教育局副局长崔升平及乌市米东区、喀什地区相关幼教负责人，两个地区的幼儿园园长、骨干教师500余人参加了活动。

中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄在培训前对此次活动的内容和意义进行了介绍，对基金会的资助、培训专家的到来以及由丛桂艳秘书长和张咏霞秘书长带领的工作团队对新疆的幼师培训做出的大量而精细的组织工作表示了感谢。他回顾了未来教育家成长助推计划项目第一期在新疆开展支教的见闻和感悟，鼓励在座的幼教工作者要有高度的责任感和使命感，把幼教事业与民族发展、社会稳定及国家强大紧密结合在一起，为新疆幼教事业的发展贡献绵薄之力。

中国教育学会原副秘书长，中国教育学会财商教育中心理事长马建华以《正确认识幼儿教育政策、促进幼儿健康发展》为主题进行了报告，报告不仅从宏观角度对当前学前教育相关政策及发展形势进行了详细的解读，还帮助老师们掌握了从事幼儿教育和教育管理必备的教育法规，提高了大家的法规意识和素养。

成都师范学院高级讲师、四川省陶行知研究会秘书长、中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任杨东教授作了题为《幼儿园渗透式领域课程》二度开发与实施策略的专题讲座，讲座中杨教授总结了幼儿园课程开发与实施的主要问题，为大家介绍了课程开发的五个维度，提供了幼儿课程实施的建议，并对领域课程二度开发案例作出了精彩的分享。

北京市骨干教师，北京市海淀区教师进修学校教研员王秀英给老师们带来了《常态教育科研-幼儿行为的观察、记录与分析》专题讲座，在讲座中，王老师提出要通过常态教育科研，以幼儿而本，促进幼儿的发展，实现自身的专业成长发展。整个讲座利用游戏互动导入，案例分析寓教于乐，深入浅出，让老师们听得懂，学得会，将培训工作真正的落到实处。

泰山外国语学校幼儿园园长谢英霞老师作了题为《做好家园共育，解决幼儿园常见“疑难杂症”》的专题讲座，谢园长深度结合《幼儿园教育指导纲要》及自身幼儿园的具体案例，对幼儿园常见的“疑难杂症” 提出了具体的解决方案，同时，对如何做好家园共育提供了实施策略，为大家带来了宝贵的工作经验。

本次的培训受到了各区幼师们的热烈欢迎，大家都聚精会神，认真聆听，积极参与。

除了对当地幼师开展的专题培训会，专家们还进入4所幼儿园进行了参观指导，通过参观园所环境、观察区域活动，听课评课、交流等互动方式，对幼儿园的办学现状及特色创建、科研方向等方面存在的问题进行了全方位的现场诊断及梳理。同时，对幼师提出的教学中的困惑，分享了自己的方法与经验。对幼儿园办园理念，园本课程设计、教研工作如何开展等方面也提出了建设性意见。专家带领教师团队进行了现场的实战教研，教师们积极参与，各自提出专业性的见解，再次进行了教育思维的碰撞，指导专家对于教学活动的开展给予了很高的评价并提出了可继续完善的空间。

至此，未来教育家成长助推计划—幼师培训项目新疆地区活动顺利圆满完成。整个活动过程中，来自不同区域的幼教专家既有高屋建瓴的理论讲解，实施方案。又有接地气的示范活动教学，理论与实践相结合，为新疆地区的幼师们带来了一场示范与引领的“培训大餐”，为新疆五个区域的幼师送去了新知识，新方法和新理念，促进了当地幼儿园园长、教师专业能力的提升，推动了该地学前教育事业的健康、快速发展。