2021年是中国共产党百年华诞，举国欢庆，百年奋斗路，启航新征程。7月，北京成长教育发展基金会携手中国陶行知研究会走进陕西省西安市、山西省吕梁市，为两地幼儿园园长、教师带来了内容丰富、实用性、针对性强的《未来教育家成长助推计划-幼儿园课程建设与园长领导力主题研修班》公益培训活动，此次活动得到了中国教育学会、中陶会、当地教育部门等领导、专家的大力支持。7月5日，为期两天的未来教育家成长助推计划培训活动西安专场在西安市灞桥区正式开班。开班仪式上，西安市灞桥区教育局教育总督学孙学尚为参加培训活动的300多位幼儿园园长、骨干教师阐述了此次公益培训活动的目的与意义，同时也对参会的园长、教师提出了学习要求。孙学尚督学表示“举办这次培训，是适应学前教育发展的需要，目的是通过培训提升广大教师和管理者的专业技能和综合素养，有效提高学前教育改革发展的能力，构建和谐健康的学前教育”，同时也希望参与培训的园长、教师“善学善思，学有所获，积极探索，大胆创新，全面提升办园水平和保教质量，努力满足人民群众对优质学前教育的需要”。中国教育学会学前教育专业委员会副理事长、北京成长教育发展基金会副理事长、陶行知教育基金会幼教专家委员会特聘专家张志萍在发言中表示本次助推计划培训活动不仅有专家从宏观的角度对当前学前教育相关政策及发展的形式进行解读，帮助幼师掌握从事幼儿教育和教育管理必备的教育法规，提高幼师的法律意识和素养，同时也邀请了具有丰富一线工作经验的幼儿园园长、教师，带来了幼儿园真正实用的教育教学方法技巧，让参加培训的幼师能够迅速的运用自己学到的知识应用到实践当中去，希望通过幼师培训项目，为我们中西部地区的幼儿园教师提供免费的公益培训课程，帮助幼师掌握实用教学方法，让学前教育一线教师获得全面的能力提升，为每个幼儿接受更公平的教育起点奠定良好的基础。中陶会儿专委理事长、中陶会副会长、南京晓庄学院原党委书记吕德雄在发言中阐明了中陶会儿童发展与教育专委会的历史使命与幼教工作者肩负的责任，回顾了未来教育家成长助推计划往期活动历程与成果，吕德雄理事长认为只有真正的了解儿童、读懂儿童、科学的培养儿童并给予有效的支持，才能促使每一个儿童在原有的基础上不断的进步。在接下来的专家讲座中，教育部基础教育司原幼教处处长、中国教育学会原副秘书长、中国教育学会班主任专业委员会理事长马建华以《努力办好人民满意的学前教育》为题带领参会学员从“学前教育认识的大提高”、“学前教育事业的大发展”、“学前教育质量的逐步提升”、“存在的问题和期待”等几个方面对学前教育的国家政策、文件进行了专业解读。江苏省陈鹤琴教育思想研究会学术委员会副主任、南京师范大学副教授、南京鹤琴幼儿园园长张俊带来了题为《真生活、活主题：班本化主题活动实践》的专题演讲，从主题活动的理解、主题活动与课程的关系、活教育理念指引下的主题教育活动开展、班本化主题活动的开展等四个方面为参会学员深入浅出的讲解了幼儿园如何开展主题活动，从课程前思考、班本化主题课程的实施进程两个方面为学院带来了班本化主题课程开展的鲜活案例的分享与全进程多案例演示。国家认证二级心理咨询师、美国麻省大学医学院正念中心—中国首批认证MBSR正念减压导师、中社社会工作发展基金会心理项目咨询师、高级讲师李红玲在下午的培训活动中以《让幼儿的学习看得见》为题分别从“3-4岁幼儿教养”、“4-5岁幼儿教养”、“5-6岁幼儿教养”等不同年龄层次的幼儿心理特点，提出针对性的学习内容与教养内容。四川省直机关东府幼儿园以小班《妈妈的宝贝袋》、大班《奇幻动物城》为例进行了幼儿主题活动实施课程示范，张俊、李红玲分别对示范课进行了点评。山东省泰安市泰山外国语学校幼儿园园长谢英霞，西安交大幼儿园园长、陕西省教育厅学前教育督导高小荣分别为幼儿园园长、教师带来了《浅谈园长领导力与家校共育》、《浅谈如何引导教师做好园本化主题活动实施》的主题培训。至此，未来教育家成长助推计划公益培训活动西安专场圆满结束。    随后，7月16日-17日，未来教育家成长助推计划培训活动吕梁专场正式启动。吕梁市公办幼儿园、普惠性民办幼儿园园长、教师等292人参与了培训活动。吕梁市政协副主席薛爱萍在致辞中提到发展学前教育，重点是园长，关键是教师，加强对园长、教师的研修，通过教育管理、师德修养、基础知识、教学技能的培训，可以让我们的园长、教师不断开阔视野、强化管理水平、开拓个人思维、提升教学质量，使我们的学前教育能够拥有完善的管理体制、先进的办园模式和优质的教育水平，让每一个幼儿都能够享受更加适宜、更加丰富、更加多彩的学前教育资源。北京成长教育发展基金会和中国陶行知研究会为我市开设这次研修班，对我市学前教育不断深入课程改革、聚焦质量、提升内涵、促进优质发展起了重大的推动作用，相信，通过这次培训，全市的学前教育一定会早日实现高质量发展。北京成长教育发展基金会秘书长徐珊珊在发言中介绍了北京成长教育发展基金会发起的未来教育家成长助推计划项目及取得的成就。吕梁市市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长赵雪宏希望参加培训的幼儿园园长、教师要充分认识研修的重要意义，一定要确保研修质量，学员要严格要求自己，倍加珍惜难得的学习机会，多探讨、多交流，真正做到学有所思、思有所得，学以致用。通过培训，在教学、科研中尝试一些新方法、新突破，为胜任岗位、干好工作夯实基础。要严守研修纪律，集中精力，端正学习态度，强化时间观念，服从培训安排，严守培训纪律，确保此次研修取得实效。教育部基础教育司原幼教处处长、中国教育学会原副秘书长、中国教育学会班主任专业委员会理事长马建华，江苏省陈鹤琴教育思想研究会学术委员会副主任、南京师范大学副教授、南京鹤琴幼儿园园长张俊分别以《努力办好人民满意的学前教育》、《幼儿园课程游戏化的理念与实践》为题的政策解读、课程实践等专家讲座。   江苏省陈鹤琴教育思想研究会副秘书长、南京师范大学图画书院研究中心兼职研究员、南京晓庄学院博士华希颖为学员们带来了《融于幼儿园课程中的语言教育》的幼儿课程教育培训课程。南京鹤琴幼儿园教科室主任叶屏屏《通过课程故事促进教师专业成长》的幼儿教师成长课程。在7月17日的培训活动中，陕西省国培计划专家组成员和高级讲师、陕西行知教育集团汉中总园长王景丽从“在一日活动中如何利用《指南》有效观察幼儿”、“幼儿教师如何做好班级管理工作”幼儿园教育工作中常见的两个问题与学员们分享了在幼儿教育工作中的工作心得。国家认证二级心理咨询师，美国麻省大学医学院正念中心—中国首批认证MBSR正念减压导师、中社社会工作发展基金会心理项目高级讲师李红玲通过题为《关注心理健康、提升职场幸福力—幼儿园教师心理问题及减压策略》的主题演讲为学员们讲解了幼儿园教师所面临的工作压力、心理压力以及相应的减压策略，提高幼儿教育工作者的幸福感，提升幼儿教育质量。通过此次公益培训活动西安专场、吕梁专场的顺利启动与圆满结束，由北京成长教育发展基金会携手中国陶行知研究会共同主办的《未来教育家成长助推计划-幼儿园课程建设与园长领导力主题研修班》系列公益培训活动第二期也正式拉开帷幕，希望通过本期公益培训活动延续第一期所取得的培训成果，助力中西部幼儿教育质量，让更多的幼儿园园长、教师通过培训提升幼儿教育专业能力、管理能力，推动当地学前教育事业健康、快速发展，为实现“立德树人”的根本任务奠定良好的基础。

2019年9月26日—30日期间，由北京成长教育发展基金会主办，中国陶行知研究会承办，新疆维吾尔自治区陶行知研究会协办的未来教育家成长助推计划-幼师培训项目再次走入新疆（乌市米东区、喀什地区）继续开展为期一周的培训及入园指导活动。米东区教育局局长王玉琴，喀什地区教育局副局长崔升平及乌市米东区、喀什地区相关幼教负责人，两个地区的幼儿园园长、骨干教师500余人参加了活动。中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄在培训前对此次活动的内容和意义进行了介绍，对基金会的资助、培训专家的到来以及由丛桂艳秘书长和张咏霞秘书长带领的工作团队对新疆的幼师培训做出的大量而精细的组织工作表示了感谢。他回顾了未来教育家成长助推计划项目第一期在新疆开展支教的见闻和感悟，鼓励在座的幼教工作者要有高度的责任感和使命感，把幼教事业与民族发展、社会稳定及国家强大紧密结合在一起，为新疆幼教事业的发展贡献绵薄之力。中国教育学会原副秘书长，中国教育学会财商教育中心理事长马建华以《正确认识幼儿教育政策、促进幼儿健康发展》为主题进行了报告，报告不仅从宏观角度对当前学前教育相关政策及发展形势进行了详细的解读，还帮助老师们掌握了从事幼儿教育和教育管理必备的教育法规，提高了大家的法规意识和素养。成都师范学院高级讲师、四川省陶行知研究会秘书长、中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任杨东教授作了题为《幼儿园渗透式领域课程》二度开发与实施策略的专题讲座，讲座中杨教授总结了幼儿园课程开发与实施的主要问题，为大家介绍了课程开发的五个维度，提供了幼儿课程实施的建议，并对领域课程二度开发案例作出了精彩的分享。北京市骨干教师，北京市海淀区教师进修学校教研员王秀英给老师们带来了《常态教育科研-幼儿行为的观察、记录与分析》专题讲座，在讲座中，王老师提出要通过常态教育科研，以幼儿而本，促进幼儿的发展，实现自身的专业成长发展。整个讲座利用游戏互动导入，案例分析寓教于乐，深入浅出，让老师们听得懂，学得会，将培训工作真正的落到实处。泰山外国语学校幼儿园园长谢英霞老师作了题为《做好家园共育，解决幼儿园常见“疑难杂症”》的专题讲座，谢园长深度结合《幼儿园教育指导纲要》及自身幼儿园的具体案例，对幼儿园常见的“疑难杂症” 提出了具体的解决方案，同时，对如何做好家园共育提供了实施策略，为大家带来了宝贵的工作经验。本次的培训受到了各区幼师们的热烈欢迎，大家都聚精会神，认真聆听，积极参与。除了对当地幼师开展的专题培训会，专家们还进入4所幼儿园进行了参观指导，通过参观园所环境、观察区域活动，听课评课、交流等互动方式，对幼儿园的办学现状及特色创建、科研方向等方面存在的问题进行了全方位的现场诊断及梳理。同时，对幼师提出的教学中的困惑，分享了自己的方法与经验。对幼儿园办园理念，园本课程设计、教研工作如何开展等方面也提出了建设性意见。专家带领教师团队进行了现场的实战教研，教师们积极参与，各自提出专业性的见解，再次进行了教育思维的碰撞，指导专家对于教学活动的开展给予了很高的评价并提出了可继续完善的空间。至此，未来教育家成长助推计划—幼师培训项目新疆地区活动顺利圆满完成。整个活动过程中，来自不同区域的幼教专家既有高屋建瓴的理论讲解，实施方案。又有接地气的示范活动教学，理论与实践相结合，为新疆地区的幼师们带来了一场示范与引领的“培训大餐”，为新疆五个区域的幼师送去了新知识，新方法和新理念，促进了当地幼儿园园长、教师专业能力的提升，推动了该地学前教育事业的健康、快速发展。

为进一步加强幼师队伍建设，提高幼儿园教育质量，提升教师业务素质，有效引导地方幼儿园向更高水平发展。2019年5月27日-6月1日期间，由北京成长教育发展基金会主办，中国陶行知研究会承办，新疆维吾尔自治区陶行知研究会协办的未来教育家成长助推计划-幼师培训项目（新疆站）走入新疆三区（天山区、昌吉州、阿克苏柯坪县）完成了为期一周的培训及入校指导活动。 参加此次培训项目的专家有中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄、新疆自治区陶研会副会长兼秘书长张咏霞、中国教育学会原副秘书长，中国教育学会财商教育中心理事长马建华、中国教育学会学校文化研究分会常务理事，曾任北京西城区教科所副所长，教育研修学院研修管理处主任王立军、厦门大学艺术学院音乐教育专业讲师，中央音乐学院音乐教育专业硕士李佳璇、北京成长教育发展基金会秘书长丛桂艳、北京成长教育发展基金会副秘书长徐珊珊、北京当代好课堂教育研究中心驻新疆办事处主任陈琦等。新疆三个区域1000多名幼儿园园长和幼教老师参加了培训。中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄致辞，介绍了此次活动的内容和意义。中国教育学会原副秘书长，中国教育学会财商教育中心理事长马建华以《幼儿园、幼儿教育政策的认识与理解》为主题进行了开场报告，报告从宏观角度对当前学前教育相关政策及发展形势进行了详细的解读。中国教育学会学校文化研究分会常务理事，曾任北京西城区教科所副所长，教育研修学院研修管理处主任王立军给老师们带来了《真正走进常态的教育科研》专题讲座，在讲座中，王老师用专业理论与实际案例结合的方式与老师们进行了互动交流研讨。王老师通过一个个落地的案例，给老师们的日常教学科研带来了借鉴和启发，让参加的所有老师都受益匪浅。来自厦门大学艺术学院音乐教育专业讲师李佳璇给老师们分享了奥尔夫音乐教育在幼教音乐课堂的运用。老师们在培训中学习到了以游戏为载体的课堂教学模式，给老师们拓宽了教学的新思路。在昌吉州的培训中，为便于下县基层老师们也可以参与学习，会场采用了视频直播的方式进行，当日，7个分会场近800人同步在线观看了培训。专家们的精彩讲座得到了各区老师们的一致好评，大家学习积极性高涨，听讲认真，参与踊跃并纷纷表示此培训及时、丰富、接地气，收获具体。在整个活动中，专家们共计进入5所幼儿园进行了参观指导，通过参观园所环境、观察区域活动，听课与园长老师交流互动等方式，对幼儿园的办学现状及特色创建、科研方向等方面存在的问题进行了全方位的现场诊断及梳理。同时，对幼儿园办园理念，园本课程设计等方面提出了建设性意见，深入探究各幼儿园的潜力。学前教育是教育的开始，做好学前教育工作是促进教育事业发展的重要因素，未来教育家成长助推计划-幼师培训项目将会继续努力为地方幼师提供更多教学交流及专项培训。力争为地方培养出一批具备科研能力、综合能力、创新能力、引领能力的未来教育家，为提升地方学前教育持续贡献力量。

2019年4月23-24日由我基金会委托中国陶行知研究会开展的未来教育家成长助推计划—幼师培训项目在河北省易县举办了首次培训。此项活动将针对当前学前教育师资短缺，幼师综合素质不均衡现状，开展专家制定专向培训计划，通过名师送教、讲座、赠书等活动，为地方学前教育队伍培养一批具备科研能力、综合能力、创新能力、引领能力的未来教育家。23日来自易县公办、民办园的130余名骨干幼师参加了此次公益培训。易县教育局相关领导，基金会秘书长丛桂艳出席了活动。活动日上午，由北京市东城区幼师培训学校副校长杨丽丽《溶入式婴幼童外语与国学教学研究》课题主研人吴珊珊两位专家分别带来了2堂生动的示范课。课后，针对课堂教学专家与幼师们进行了一场精彩的互动交流。23日下午，中国教育科学研究院副研究员葛建人、中国陶行知研究会儿童发展专业委员会副秘书长宋晨对幼师们进行了“关于学前教育阶段任务及教师队伍建设的研究、关于学前幼儿发育特点的研究”等幼儿园特色专题培训。帮助教师树立科学的教育思想，开拓专业视野，更新教学观念，创设优质的教学活动，推动学前教育师资的专业化发展。24日，项目专家团队分别进入易县第二幼儿园、大龙华中心幼儿园两所具有不同特色的园区入园指导。通过参观园所环境、观察区域活动、与园长交流互动等方式，对幼儿园的办学现状及特色创建等方面存在的问题进行了全方位的现场诊断与指导，同时对幼儿园办园理念、环境创设、园本课程设备等方面提出建设性意见。未来教育家成长助推计划—幼师培训项目从本月起，将陆续在其他省市继续展开相关幼师培训。

2019年基金会“成长教育”关爱留守儿童公益项目在海南省三亚市崖州区三更村三更小学市启动。基金会通过组织在度假胜地（海南候鸟）区域的大量的艺术人才，经过培训发展成为北京成长教育发展基金会专家志愿者。他们热爱公益事业，利用在海南休假期间为三更小学的留守儿童设立书法、体育、音乐、舞蹈等兴趣活动班，在关爱孩子们的同时努力提高孩子们的艺术素养！从3月份活动开始以来，志愿者团队已5次入校，通过陪伴留守儿童户外运动、学习乐器、游戏等，对留守儿童缺失的感情进行有效的弥补。通过海南项目的成功开展，基金会将继续关注关爱留守儿童公益项目，努力开展更为丰富多彩的活动，在丰富孩子们的童年生活，提高艺术素养的基础上，让孩子们感受到社会的温暖，为构建和谐社会、文明社会助力。

北京成长教育发展基金会艺术及体育教师成长培训计划易县支教活动正式启动.pdf